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Acerca de la pedagogía social: Los liberales y socialistas progresistas crearon a principios del siglo XX una escuela laica libre de dogmas y gratuita para todos. Una utopía ciertamente porque siempre ha habido dos escuelas en una: la de los maestros que quieren desarrollar a los seres humanos en formación y la opuesta a los maestros en busca de poder que sólo piensan en seleccionar sin cuestionarse a sí mismos. Nuestro objetivo es, por una parte, popularizar los métodos activos de investigación personal asistida y alegre y, por otra parte, ayudar a los jóvenes a florecer en una sana…mehr

Produktbeschreibung
Acerca de la pedagogía social: Los liberales y socialistas progresistas crearon a principios del siglo XX una escuela laica libre de dogmas y gratuita para todos. Una utopía ciertamente porque siempre ha habido dos escuelas en una: la de los maestros que quieren desarrollar a los seres humanos en formación y la opuesta a los maestros en busca de poder que sólo piensan en seleccionar sin cuestionarse a sí mismos. Nuestro objetivo es, por una parte, popularizar los métodos activos de investigación personal asistida y alegre y, por otra parte, ayudar a los jóvenes a florecer en una sana neutralidad para no inculcar valores dogmáticos (religiosos por ejemplo) o valores que estén en contradicción con los derechos humanos. Los estudiantes serán nuestro futuro humanista si adquieren un espíritu crítico de la razón y por lo tanto no se alienan, confianza en sí mismos y respeto por sí mismos y por los demás: una elección de la sociedad.
Autorenporträt
J. M. LANGE, colaborador de la Univ. de Lieja, Maestro Asistente Honorario de la Escuela Superior Social de la Provincia de Lieja. Dr. en Educación Continua (DEA), Dr. en intervención psicosocial (DES) de la Univ. de Lieja. Entrenador en el A.S.B.L. "Groupe d'Autoformation Psychosociale" en Malí. Experto en formación pedagógica y evaluación del CCE.