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El propósito de esta investigación es demostrar las situaciones de los directores escolares desempeñan funciones de liderazgo docente, la realización de una investigación cualificada sobre la evaluación de las condiciones para poner en práctica los comportamientos de liderazgo docente de los directores escolares en las escuelas secundarias. La investigación se llevó a cabo en un patrón fenomenológico de los métodos de investigación cualitativa. El formulario de entrevista semiestructurada desarrollado por el investigador se utilizó como instrumento de recogida de datos en la encuesta. El formulario de entrevista desarrollado como medio de recogida de datos en la encuesta recibió la forma definitiva como resultado de la dirección de la opinión de expertos. En el proceso de determinación de los participantes se utilizaron métodos de muestreo intencional basados en criterios.
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