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A pesar de toda una serie de leyes sobre igualdad y diversidad desde la década de 1960, comentaristas e investigadores han llegado a la conclusión de que las mujeres del sector de la enseñanza superior no reciben un trato justo en relación con el acceso a las oportunidades de promoción. Este libro recoge un estudio sobre las mujeres académicas en las universidades escocesas, examina las razones de la falta de promoción profesional, evalúa las percepciones de las académicas sobre las causas de su falta de progresión y examina si la introducción de los Planes de Igualdad de Género en 2007 y la Ley de Igualdad en 2010 han supuesto una diferencia perceptible. Este estudio se actualizará en publicaciones posteriores con el fin de hacer un seguimiento de los avances en las carreras académicas femeninas.
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