Andere Kunden interessierten sich auch für
![El papel del currículum en el desarrollo del pensamiento de los estudiantes en la UDE]( "El papel del currículum en el desarrollo del pensamiento de los estudiantes en la UDE")
El papel del currículum en el desarrollo del pensamiento de los estudiantes en la UDE18,99 €![Los directores de comunicación de las escuelas públicas de Texas en el siglo XXI]( "Los directores de comunicación de las escuelas públicas de Texas en el siglo XXI")
Los directores de comunicación de las escuelas públicas de Texas en el siglo XXI41,99 €![El papel de los padres en la educación sexual de sus hijos adolescentes]( "El papel de los padres en la educación sexual de sus hijos adolescentes")
El papel de los padres en la educación sexual de sus hijos adolescentes27,99 €![LA RESISTENCIA DE LOS DIRECTORES DE ESCUELA EN MEDIO DE LA PANDEMIA]( "LA RESISTENCIA DE LOS DIRECTORES DE ESCUELA EN MEDIO DE LA PANDEMIA")
LA RESISTENCIA DE LOS DIRECTORES DE ESCUELA EN MEDIO DE LA PANDEMIA27,99 €![Función de los directores en la elaboración y aplicación de los planes de estudio]( "Función de los directores en la elaboración y aplicación de los planes de estudio")
Función de los directores en la elaboración y aplicación de los planes de estudio25,99 €![El papel de la motivación en el proceso de adquisición de una lengua extranjera]( "El papel de la motivación en el proceso de adquisición de una lengua extranjera")
El papel de la motivación en el proceso de adquisición de una lengua extranjera29,99 €![La contribución de Jahangir a la promoción del sistema educativo]( "La contribución de Jahangir a la promoción del sistema educativo")
La contribución de Jahangir a la promoción del sistema educativo18,99 €
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han presentado como poderosas herramientas potenciales para posibilitar el cambio y la reforma educativa. Namibia se encuentra entre los países que han adoptado el uso de las TIC como vehículo de cambio. Esta tesis explora el papel de los directores de escuela en la promoción y gestión del uso de ordenadores en escuelas seleccionadas de Namibia. El estudio se realizó en cuatro escuelas de la región de Caprivi. El estudio empleó un estudio de casos cualitativo para recoger y analizar los datos. Se entrevistó a un total de cuatro directores de escuela y cuatro coordinadores de informática, que respondieron a preguntas relativas al papel de los directores en las siguientes áreas: adquisición de equipos de TIC; acceso a los laboratorios de informática; promoción del uso de los ordenadores; mantenimiento de los ordenadores; capacitación de los profesores, y resolución de los problemas que podrían impedir el uso de los ordenadores. También se realizaron dos entrevistas a grupos de discusión en dos escuelas, para averiguar cuál era el papel que percibían los directores en el apoyo y la garantía del uso eficaz de los ordenadores en las escuelas.