Andere Kunden interessierten sich auch für
![L'Éveil aux Langues dans la formation des enseignants Grecs]( "L'Éveil aux Langues dans la formation des enseignants Grecs")
L'Éveil aux Langues dans la formation des enseignants Grecs49,99 €![Éveil aux langues étrangères en maternelle: apprentissage phonologique]( "Éveil aux langues étrangères en maternelle: apprentissage phonologique")
Éveil aux langues étrangères en maternelle: apprentissage phonologique26,99 €![Comment les élèves entrent-ils dans les situations d'apprentissage?]( "Comment les élèves entrent-ils dans les situations d'apprentissage?")
Comment les élèves entrent-ils dans les situations d'apprentissage?26,99 €![Apprentissage autonome des langues assisté par ordinateur : Une étude sur DynEd]( "Apprentissage autonome des langues assisté par ordinateur : Une étude sur DynEd")
Apprentissage autonome des langues assisté par ordinateur : Une étude sur DynEd36,99 €![Didactique du FLE au Japon: miroir des représentations et des cultures]( "Didactique du FLE au Japon: miroir des représentations et des cultures")
Didactique du FLE au Japon: miroir des représentations et des cultures27,99 €![Régularité aux cours et rendement scolaire]( "Régularité aux cours et rendement scolaire")
Régularité aux cours et rendement scolaire39,90 €![Analyse des dispositifs d'enseignement des langues vivantes au Togo]( "Analyse des dispositifs d'enseignement des langues vivantes au Togo")
Analyse des dispositifs d'enseignement des langues vivantes au Togo36,99 €
Ce travail cherche à questionner l'enseignement des langues au Japon à l'heure où la proximité avec des personnes de langues et de cultures différentes est inévitable et exige le développement de compétences particulières (altérité, ouverture, tolérance, etc.), qui sont en partie définies par des ouvrages tel que le cadre de référence pour les approches plurielles, le cadre européen commun de référence pour les langues, mais aussi par le ministère de l'éducation au Japon. Dans ce mémoire, il est question plus particulièrement d'identifier des savoir-être à l'école primaire au Japon, à travers une activité d'éveil aux langues. Nous chercherons également à savoir quels types d'attitudes ce genre d'activité peut développer et si ces savoir-être peuvent être complexifiés.