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La théorie des intelligences multiples a été proposée en 1983 par Gardner. En plus de deux décennies, cette théorie a fait son chemin dans l'éducation et a attiré une attention positive. La littérature pertinente révèle que la théorie des intelligences multiples (IM) a été employée dans l'élaboration de programmes, l'évaluation et les applications en classe, mais il y a peu d'informations sur l'application de la théorie dans le choix de carrière. Ce livre fournit les résultats d'une étude sur la manière dont les types d'intelligence des étudiants se rapportent à leurs domaines d'études dans le cadre de leur future carrière, menée à l'école préparatoire d'anglais de l'Université de la Méditerranée orientale (EMU) à Chypre du Nord. Ce livre peut être utilisé à la fois par les enseignants et les élèves pour avoir un aperçu lié entre l'intelligence multiple et le futur choix de carrière.