Une nouvelle utopie pour transformer cette société décadente Volume III
L'éducation pour la vie
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Les universités publiques et privées et les centres de recherche scientifique forment principalement des spécialistes dotés de connaissances techniques et scientifiques avancées. Mais la question fondamentale est de savoir pourquoi : pour assurer les profits du système économique, ou aussi et surtout pour la VIE ? Oui, nous avons besoin de professionnels compétents pour nous intégrer dans la société d'aujourd'hui et permettre sa survie et sa prospérité, ainsi que sa durabilité. Cependant, la préoccupation principale, qui prédomine actuellement de manière quasi exclusive, est :...
Les universités publiques et privées et les centres de recherche scientifique forment principalement des spécialistes dotés de connaissances techniques et scientifiques avancées. Mais la question fondamentale est de savoir pourquoi : pour assurer les profits du système économique, ou aussi et surtout pour la VIE ? Oui, nous avons besoin de professionnels compétents pour nous intégrer dans la société d'aujourd'hui et permettre sa survie et sa prospérité, ainsi que sa durabilité. Cependant, la préoccupation principale, qui prédomine actuellement de manière quasi exclusive, est : Comment faire ? Elle doit être élargie à Pourquoi faire ? Que faire ? Pour qui faire ? Un nouvel ingrédient doit entrer en jeu : la vie humaine, pour répondre à la question essentielle : pourquoi vivons-nous ? Simplement pour être des ingrédients de ce système et plonger ainsi dans le carrousel d'un consumérisme malsain qui nous étouffe aujourd'hui. Ou bien la mission de l'être humain sera-t-elle plus large et plus profonde ? Par exemple, développer nos potentialités intérieures, c'est-à-dire les attributs qui nous ont été donnés par le Créateur, afin de rendre la société d'aujourd'hui meilleure. La question est de savoir quels idéaux nous transmettrons aux générations futures.
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