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Réflexions sur Hegel : Que signifie la lecture d'un texte de Hegel ? Après avoir lu la Science de la logique de Hegel, on ne sait plus rien. Comment cela se fait-il ? De nombreux philosophes sont unanimes pour dire que presque tous les lecteurs sont incapables de déchiffrer les concepts de Hegel, parce que le style des textes de Hegel est un défi à la pensée, considérée d'abord comme une activité de la pensée, une synthèse de l'objectif et du subjectif de la pensée, puis conçue comme une réflexion sur quelque chose chez Hegel. Et le plus grand défi laissé par Hegel au lecteur est de savoir que…mehr

Produktbeschreibung
Réflexions sur Hegel : Que signifie la lecture d'un texte de Hegel ? Après avoir lu la Science de la logique de Hegel, on ne sait plus rien. Comment cela se fait-il ? De nombreux philosophes sont unanimes pour dire que presque tous les lecteurs sont incapables de déchiffrer les concepts de Hegel, parce que le style des textes de Hegel est un défi à la pensée, considérée d'abord comme une activité de la pensée, une synthèse de l'objectif et du subjectif de la pensée, puis conçue comme une réflexion sur quelque chose chez Hegel. Et le plus grand défi laissé par Hegel au lecteur est de savoir que la vérité, chez Hegel, n'est pas un processus, mais un mouvement, dont la cohérence doit être développée par des arguments. C'est le problème abordé dans diverses parties des essais rassemblés dans ce livre, écrits entre 2013 et 2015, que les Nouvelles éditions académiques présentent maintenant au public comme une nouvelle analyse textuelle et herméneutique du réseau conceptuel de la Science de la logique de Hegel. Cette analyse devrait contribuer à alimenter les réflexions des enseignants, des chercheurs et des étudiants qui cherchent à trouver les réponses aux grands problèmes logiques, méthodologiques et épistémo-métaphysiques et les moyens de comprendre la Logique.
Autorenporträt
Camilo José Jimica est titulaire d'un doctorat en philosophie de la PUCRS/Brésil, d'une maîtrise en philosophie de Paris 8 en France et d'une licence en enseignement de la philosophie de l'UP/Maputo. Il est titulaire d'une licence en philosophie du grand séminaire philosophique interdiocésain "Santo Agostinho" de Matola et enseigne la philosophie à l'université pédagogique de Maputo/délégation du Mozambique.