Une perspective psychogérontologique - Oliveira, Wellington
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Cette étude visait à rechercher des articles scientifiques sur les personnes âgées et leurs aidants dans une perspective psychogérontologique décrivant la synthèse de ces études. La méthode utilisée a été une recherche bibliographique effectuée dans la base de données en ligne Scielo au cours des 5 dernières années (2010 - 2015). Les résultats trouvés sont 30 articles utilisant les descripteurs : care and elderly, caregiver and elderly et gerontology. La discussion des articles a montré que la vieillesse est davantage associée à des aspects négatifs qu'à des aspects positifs et que la…mehr

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Produktbeschreibung
Cette étude visait à rechercher des articles scientifiques sur les personnes âgées et leurs aidants dans une perspective psychogérontologique décrivant la synthèse de ces études. La méthode utilisée a été une recherche bibliographique effectuée dans la base de données en ligne Scielo au cours des 5 dernières années (2010 - 2015). Les résultats trouvés sont 30 articles utilisant les descripteurs : care and elderly, caregiver and elderly et gerontology. La discussion des articles a montré que la vieillesse est davantage associée à des aspects négatifs qu'à des aspects positifs et que la dépendance des personnes âgées est un facteur de charge pour l'aidant, qui doit stimuler leur autonomie. Elle montre également le niveau de stress qui peut être généré dans l'interaction du binôme soignant-personne âgée. Il est conclu que la littérature est abondante sur ce sujet, mais qu'elle continue à mettre en évidence le manque de préparation des aidants formels (professionnels) et la désorientation des aidants informels (membres de la famille, parents, amis), qui sont des prédicteurs de stress et de surcharge. Des groupes thérapeutiques sont donc proposés pour échanger des connaissances et soulager la tension émotionnelle des aidants.
Autorenporträt
The author is a psychologist working in a private clinic and in a Day Centre for the Elderly. He specialises in Public Health, Gender and Sexuality, and Teaching in Higher Education.