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Une philosophie de l'éducation
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Toute éducation nationale devrait sortir l'homme de ce qu'il est en lui-même et l'ouvrir à l'autre dans un élan qui s'apparenterait à l' amour . Il en va ainsi de l'éducation en RD Congo. Cependant, l'amour doit se comprendre aujourd'hui comme l'application stricte des prescriptions de la Déclaration universelle des droits de l'homme. C'est le modèle que l'auteur propose pour l'éducation en RD Congo : supprimer toute ségrégation liée au genre, à l'origine ethnique et au programme d'éducation extravertie telle qu'appliquée dans les écoles privées. C'est de la sorte que la lutte...
Toute éducation nationale devrait sortir l'homme de ce qu'il est en lui-même et l'ouvrir à l'autre dans un élan qui s'apparenterait à l' amour . Il en va ainsi de l'éducation en RD Congo. Cependant, l'amour doit se comprendre aujourd'hui comme l'application stricte des prescriptions de la Déclaration universelle des droits de l'homme. C'est le modèle que l'auteur propose pour l'éducation en RD Congo : supprimer toute ségrégation liée au genre, à l'origine ethnique et au programme d'éducation extravertie telle qu'appliquée dans les écoles privées. C'est de la sorte que la lutte contre la discrimination prônée par l'actuelle Constitution du pays pourrait faire de la RD Congo une république vraiment démocratique, dynamique et ouverte. Ce livre est un essaie d'un penseur africain sur les valeurs de l'éducation mondiale et leurs implications dans la situation spécifique de la République Démocratique du Congo. Il renouvelle la question de la réflexion sur l'éducation et se constitue en tant qu'une inépuisable source d'inspiration.
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