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Considérant l'éducation comme l'un des éléments fondamentaux du développement d'un pays, les gouvernements, parmi leurs politiques publiques, considèrent qu'il est important d'assumer la gestion de l'éducation et l'investissement qui doit être fait dans ce domaine, afin de soutenir et de maintenir l'accès à l'éducation publique pour ses habitants comme un droit établi dans la Constitution de la République Bolivarienne du Venezuela. En reconnaissant la culture comme un fait social qui permet de reconnaître à la fois l'identité nationale et le développement socio-économique du pays, il faut…mehr

Produktbeschreibung
Considérant l'éducation comme l'un des éléments fondamentaux du développement d'un pays, les gouvernements, parmi leurs politiques publiques, considèrent qu'il est important d'assumer la gestion de l'éducation et l'investissement qui doit être fait dans ce domaine, afin de soutenir et de maintenir l'accès à l'éducation publique pour ses habitants comme un droit établi dans la Constitution de la République Bolivarienne du Venezuela. En reconnaissant la culture comme un fait social qui permet de reconnaître à la fois l'identité nationale et le développement socio-économique du pays, il faut créer des politiques publiques d'éducation qui permettent à la société en général de participer à un rôle de premier plan dans la solution de leurs besoins individuels et collectifs, et dans le développement de la culture dans leurs communautés. Les projets d'apprentissage, une stratégie appliquée par Misión Cultura au Venezuela dans le cadre de la licence en éducation avec une spécialisation en développement culturel, ont rendu cela possible.
Autorenporträt
Ana Beatriz Mavarez Pérez. Venezuela (1958). Profesional dedicada a la docencia, en especial, a la Educación Popular con grupos universitarios. Su trabajo con las comunidades le ha llevado a descubrir que éstas son capaces de resolver sus propias necesidades a través de la ejecución de proyectos de aprendizaje.