Andere Kunden interessierten sich auch für
![Transformation par le biais d'un partenariat universitaire : Un conte de deux villes]( "Transformation par le biais d'un partenariat universitaire : Un conte de deux villes")
Transformation par le biais d'un partenariat universitaire : Un conte de deux villes15,99 €![IMPACTS DU PROGRAMME DE RÉFORME ÉCONOMIQUE SUR LES INSTITUTIONS RURALES AU NIVEAU LOCAL]( "IMPACTS DU PROGRAMME DE RÉFORME ÉCONOMIQUE SUR LES INSTITUTIONS RURALES AU NIVEAU LOCAL")
IMPACTS DU PROGRAMME DE RÉFORME ÉCONOMIQUE SUR LES INSTITUTIONS RURALES AU NIVEAU LOCAL51,99 €![Théâtre et arts médiatiques : Une toile de fond pour le développement du tourisme au Nigeria]( "Théâtre et arts médiatiques : Une toile de fond pour le développement du tourisme au Nigeria")
Théâtre et arts médiatiques : Une toile de fond pour le développement du tourisme au Nigeria26,99 €![Sélection de fonctionnalités à l'aide d'un algorithme génétique pour améliorer le classificateur SVM]( "Sélection de fonctionnalités à l'aide d'un algorithme génétique pour améliorer le classificateur SVM")
Sélection de fonctionnalités à l'aide d'un algorithme génétique pour améliorer le classificateur SVM36,99 €![Découvrir de nouvelles informations avec le clustering au niveau de la phrase de mult]( "Découvrir de nouvelles informations avec le clustering au niveau de la phrase de mult")
Découvrir de nouvelles informations avec le clustering au niveau de la phrase de mult26,99 €![Orientation universitaire pour les populations d'étudiants de première année et de transfert :]( "Orientation universitaire pour les populations d'étudiants de première année et de transfert :")
Orientation universitaire pour les populations d'étudiants de première année et de transfert :32,99 €![Développement d'un régime de capitation ajusté au risque pour le NHIS du Nigeria]( "Développement d'un régime de capitation ajusté au risque pour le NHIS du Nigeria")
Développement d'un régime de capitation ajusté au risque pour le NHIS du Nigeria26,99 €
Le but de cette étude était d'évaluer un programme d'anglais pour le tourisme dans une université du nord de la Thaïlande. Les participants comprenaient quinze étudiants inscrits au cours, deux responsables universitaires du collège international et l'instructeur du cours. Quatre types d'instruments ont été utilisés dans cette recherche: un questionnaire, des entretiens, un carnet de l'enseignant et du matériel d'apprentissage. Les résultats ont révélé que les apprenants ont répondu positivement aux tâches d'écoute et de parole en classe qu'ils se sentaient gérables et pertinentes par rapport à leurs ambitions futures. Cependant, il y a eu des réponses négatives envers les manuels et les lectures extérieures; les apprenants les considéraient comme non essentielles pour atteindre leurs objectifs. En outre, les parties prenantes considéraient le programme comme un élément essentiel du programme, mais estimaient que les antécédents des apprenants gênaient l'élaboration générale du programme.