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Studienarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Politik - Sonstige Themen, Note: 2,3, Universität Duisburg-Essen (Institut für Politikwissenschaft), Veranstaltung: Demokratie in der modernen Gesellschaft - Über die (Un)gleichheit, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werden Ungleichheiten in Grundschulen herausgestellt und im Rahmen von John Rawls' Gerechtigkeitstheorie als gerechtfertigt oder ungerechtfertigt (und damit als gerecht oder ungerecht) interpretiert. Die Daten zu Grundschulen umfassen jeweils mehrere Untersuchungen zu Leistungsbewertungen einerseits und zu Bildungsübergängen andererseits.
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