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Un'indagine sullo Stato dell'educazione linguistica e della traduzione nello Stato del Niger è uno studio sullo stato delle lingue studiate nello Stato del Niger, Njgeria, ovvero Arabo, inglese, francese e le tre principali lingue indigene (Gbagyi, Hausa e Nupe). Si ritiene che il miglioramento dell'educazione linguistica in queste sei lingue e, in particolare, il miglioramento dell'educazione all'alfabetizzazione almeno nelle tre principali lingue indigene, Gbagyi, Hausa e Nupe (tra le 38 lingue dello Stato) contribuirà all'attuazione da parte dello Stato della politica nazionale nigeriana…mehr

Produktbeschreibung
Un'indagine sullo Stato dell'educazione linguistica e della traduzione nello Stato del Niger è uno studio sullo stato delle lingue studiate nello Stato del Niger, Njgeria, ovvero Arabo, inglese, francese e le tre principali lingue indigene (Gbagyi, Hausa e Nupe). Si ritiene che il miglioramento dell'educazione linguistica in queste sei lingue e, in particolare, il miglioramento dell'educazione all'alfabetizzazione almeno nelle tre principali lingue indigene, Gbagyi, Hausa e Nupe (tra le 38 lingue dello Stato) contribuirà all'attuazione da parte dello Stato della politica nazionale nigeriana sull'istruzione (NPE) e, di conseguenza, al miglioramento dell'istruzione nello Stato del Niger.
Autorenporträt
Amos Ihenacho es profesor de francés y estudios de traducción; Aliyu Jamiu es profesor de árabe; Margaret Agu es profesora adjunta de inglés; Simon Ebine es profesor titular de francés; Samuel Adelabu y Eucheria Obi son profesores de francés, todos ellos en el estado nigeriano de IBBUL; Ahmed Abdussalam es profesor de árabe y lingüística en la Universidad de Ilorin.