Un'indagine sulla competenza comunicativa interculturale
Atteggiamenti, consapevolezza e competenza degli studenti marocchini dell'EFL
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Lo sviluppo della competenza comunicativa interculturale è diventato uno dei principi fondamentali dell'insegnamento dell'inglese come lingua straniera (EFL) negli ultimi due decenni. Gli insegnanti stanno diventando consapevoli che uno dei principali obiettivi dell'insegnamento delle lingue è quello di consentire agli studenti di comunicare efficacemente con persone provenienti da diversi contesti culturali. Pertanto, diventa un prerequisito per dotare gli studenti della consapevolezza interculturale e della competenza interculturale, in modo che alla fine siano maggiormente in grado di int...
Lo sviluppo della competenza comunicativa interculturale è diventato uno dei principi fondamentali dell'insegnamento dell'inglese come lingua straniera (EFL) negli ultimi due decenni. Gli insegnanti stanno diventando consapevoli che uno dei principali obiettivi dell'insegnamento delle lingue è quello di consentire agli studenti di comunicare efficacemente con persone provenienti da diversi contesti culturali. Pertanto, diventa un prerequisito per dotare gli studenti della consapevolezza interculturale e della competenza interculturale, in modo che alla fine siano maggiormente in grado di integrare le diverse pratiche culturali. Questo volume tende a fornire una panoramica generale della conoscenza interculturale degli studenti marocchini al fine di esplorare e valutare il livello ICC degli studenti, analizzare i problemi che gli studenti hanno con la loro competenza comunicativa interculturale e le ragioni essenziali che hanno portato agli insuccessi degli studenti nella comunicazione interculturale. Si cerca anche di esplorare le implicazioni per la pratica in classe.
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