Rol' soüzow uchitelej zaklüchaetsq w zaschite interesow i blagopoluchiq wseh ih chlenow pri zapolnenii wakansij i pereraspredelenii dolzhnostej. Horosho uprawlqemye shkoly - äto rezul'tat prawil'no podobrannogo, horosho kwalificirowannogo i predannogo swoemu delu shkol'nogo personala. Rezul'taty issledowanij pokazywaüt, chto w bol'shinstwe sluchaew w processe otbora na nowye i powyshennye posty uchitel'skie soüzy ignoriruüt swoü rol' nablüdatelej i stanowqtsq aktiwnymi uchastnikami, chto priwodit k nesprawedliwomu prodwizheniü po sluzhbe i naznacheniü ih klüchewyh chlenow na klüchewye dolzhnosti. Awtor utwerzhdaet, chto nekontroliruemoe uchastie profsoüzow w processe pereraspredeleniq i zapolneniq dolzhnostej, swqzannyh s powysheniem w dolzhnosti, mozhet priwesti k anarhii i ottoku predannyh swoemu delu uchitelej w drugie professii. Zapisannye interw'ü w fokus-gruppah byli prowedeny s uchitelqmi, direktorami shkol, sotrudnikami Departamenta obrazowaniq Gauteng i dolzhnostnymi licami profsoüza s ispol'zowaniem otkrytyh woprosow. Stenograficheskie transkribirowannye dannye analizirowalis' s pomosch'ü postoqnnogo srawnitel'nogo metoda. V rekomendaciqh osnownoe wnimanie udelqetsq sodejstwiü bolee aktiwnomu uchastiü profsoüzow w äffektiwnom prepodawanii i obuchenii, wklüchaq powyshenie moral'nogo duha uchitelej.
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