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Dieses Buch enthält eine Reihe von Überlegungen und kurzen Aufsätzen zu einer Reihe von Themen, die mit Forschung oder geistigem Schaffen zusammenhängen. Darunter sind: Didaktik, Forschung, Curriculum, vergleichende Bildung. Diese Überlegungen werden aus der Sicht von Autoren und Theoretikern angestellt, die die Argumente unterstützen, indem sie einen kritisch-positiven oder hinterfragenden Blick auf die erzieherischen Tatsachen werfen. Es ist wichtig hervorzuheben, dass dieses Material oder Kompendium absichtlich keine Einleitung oder einen Index enthält, damit es je nach Interesse des…mehr

Produktbeschreibung
Dieses Buch enthält eine Reihe von Überlegungen und kurzen Aufsätzen zu einer Reihe von Themen, die mit Forschung oder geistigem Schaffen zusammenhängen. Darunter sind: Didaktik, Forschung, Curriculum, vergleichende Bildung. Diese Überlegungen werden aus der Sicht von Autoren und Theoretikern angestellt, die die Argumente unterstützen, indem sie einen kritisch-positiven oder hinterfragenden Blick auf die erzieherischen Tatsachen werfen. Es ist wichtig hervorzuheben, dass dieses Material oder Kompendium absichtlich keine Einleitung oder einen Index enthält, damit es je nach Interesse des Fachlesers gelesen werden kann. Es ist eine Einladung zu thematischer Forschung und Untersuchung.
Autorenporträt
Dr. Félix A. Vargas A.: Professor of Foreign Languages, mention: English graduated from UPEL-IPB in 1988, Master of Education, mention: Educational Research from the University of Carabobo and Doctor of Education graduated from the University of Carabobo . Professor assigned to the Education Sciences and Humanities Program of UNELLEZ-VPA.