Seit Mitte der 90er Jahre reformiert sich kein anderer öffentlicher Sektor so sehr wie der Bereich Hochschule: Auf allen Ebenen werden derzeit hochschulpolitisch neue Weichen gestellt. Deutsche Hochschulen sollen in Zukunft international kompatibel sein, Lehre und Lernen sollen flexibel und international anschlussfähig, die Wege des wissenschaftlichen Nachwuchses effizient ausgestaltet sein.
Die AutorInnen des Bandes untersuchen diese Reformprozesse aus Sicht der empirischen Hochschulforschung.
Die AutorInnen des Bandes untersuchen diese Reformprozesse aus Sicht der empirischen Hochschulforschung.