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Lo scopo di questo studio era di valutare la pratica della leadership distributiva nel caso delle scuole secondarie del governo della città di Debre Markos, nella regione di Amhara. Lo studio è stato condotto utilizzando un progetto di ricerca descrittiva che utilizza metodi di raccolta dati sia qualitativi che quantitativi. I dati sono stati raccolti da 3 scuole secondarie governative di Debre Markos Towen utilizzando un questionario, un'intervista e un'analisi documentaria. Tra i partecipanti vi erano 106 insegnanti e 3 direttori scolastici. I 106 insegnanti intervistati sono stati selezionati utilizzando una semplice tecnica casuale e 3 direttori scolastici sono stati selezionati utilizzando una tecnica di campionamento mirato. Un questionario strutturato è stato utilizzato per raccogliere dati quantitativi da 106 partecipanti. Sono state inoltre utilizzate interviste e analisi documentarie per ottenere informazioni approfondite (qualitative) su una serie di temi selezionati. I dati quantitativi sono stati analizzati utilizzando un pacchetto statistico rilevante SPSS versione 20. Un test t campione calcolato a doppio scopo per rilevare la differenza di significatività tra i punteggi medi e l'accettazione o il rifiuto dell'ipotesi.
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