Uno studio sull'efficacia dei tesauri - Jafariyaraki, Homeira
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Il presente studio si propone di esplorare la relazione tra l'effetto dell'apprendimento dei tesauri da parte degli studenti EFL e la loro capacità di comprensione orale. A tal fine, il ricercatore considera l'importanza della conoscenza dei tesauri e il modo in cui potrebbe influenzare l'abilità di comprensione orale degli studenti EFL iraniani. Nonostante l'ampia gamma di aree indagate nella ricerca sulle strategie di ascolto, mancano ricerche che si occupino specificamente di come l'uso delle strategie di ascolto si sviluppi o cambi nel tempo in assenza di una formazione esplicita sulle…mehr

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Produktbeschreibung
Il presente studio si propone di esplorare la relazione tra l'effetto dell'apprendimento dei tesauri da parte degli studenti EFL e la loro capacità di comprensione orale. A tal fine, il ricercatore considera l'importanza della conoscenza dei tesauri e il modo in cui potrebbe influenzare l'abilità di comprensione orale degli studenti EFL iraniani. Nonostante l'ampia gamma di aree indagate nella ricerca sulle strategie di ascolto, mancano ricerche che si occupino specificamente di come l'uso delle strategie di ascolto si sviluppi o cambi nel tempo in assenza di una formazione esplicita sulle strategie. Pertanto, per aiutare gli studenti di lingue a migliorare la loro capacità di comprensione orale, è necessario prestare particolare attenzione all'espansione del vocabolario. Per quanto riguarda la relazione tra la conoscenza delle parole in una seconda lingua o in una lingua straniera e la capacità di comprensione orale, ci sono anche alcuni studi, seppur pochi, che dimostrano che una buona conoscenza lessicale può avere un effetto positivo sulla comprensione orale. In realtà, la ricerca del vocabolario parlato è sempre stata più difficile di quella del vocabolario scritto. Ciò è dovuto a due importanti caratteristiche che differenziano la lingua parlata da quella scritta.
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Autorenporträt
L'autrice del libro è nata a Teheran, in Iran, nel 1966. È traduttrice e insegnante di inglese dal 1999. Homeira Jafariyaraki, l'autrice di questo libro, ha tradotto in diversi ambiti accademici. Ha studiato l'influenza della mancanza di un vocabolario sufficiente sulla comprensione orale durante l'apprendimento della lingua, che potete leggere qui.