Unterricht in Embryologie durch die Erstellung von Lehrmaterial
Modelle und Spiele für den Embryologieunterricht in Schulen
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Dieses Buch ist das Ergebnis eines Abschlusskurses über den Embryologieunterricht für Schüler der Sekundarstufe. Die ursprüngliche Arbeit mit dem Ziel, die wissenschaftliche Sprache in Modelle und Spiele für den Embryologieunterricht umzuwandeln, fand 2005 statt. Das erstellte Lehrmaterial wird jedoch bis heute in den Schulen verwendet. Um die Arbeit bekannt zu machen und anderen Lehrern die Möglichkeit zu geben, ähnliche Materialien zu erstellen, wurde das Werk in Buchform verfasst, wobei seine ursprüngliche Integrität erhalten blieb. Das Werk wurde von der Autorin Talita Sarah Mazzo...
Dieses Buch ist das Ergebnis eines Abschlusskurses über den Embryologieunterricht für Schüler der Sekundarstufe. Die ursprüngliche Arbeit mit dem Ziel, die wissenschaftliche Sprache in Modelle und Spiele für den Embryologieunterricht umzuwandeln, fand 2005 statt. Das erstellte Lehrmaterial wird jedoch bis heute in den Schulen verwendet. Um die Arbeit bekannt zu machen und anderen Lehrern die Möglichkeit zu geben, ähnliche Materialien zu erstellen, wurde das Werk in Buchform verfasst, wobei seine ursprüngliche Integrität erhalten blieb. Das Werk wurde von der Autorin Talita Sarah Mazzoni entwickelt und von den Professoren Dr. Maria Dalva Cesario (Fachbereich Morphologie) und Dr. Angelina Batista (Fachbereich Pädagogik) - Institut für Biowissenschaften Botucatu - Staatliche Universität Paulista - UNESP - Botucatu, SP - betreut. Talita ist derzeit Professorin für Embryologie in der Abteilung für Zell- und Entwicklungsbiologie des Instituts für Biomedizinische Wissenschaften - Bundesuniversität Alfenas - UNIFAL - Alfenas, MG.
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