Unterrichtsstunde: Erleben von Literatur - Der kleine Prinz
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,5, , Sprache: Deutsch, Abstract: Im Mittelpunkt dieser Einführungsstunde zum Thema "der kleine Prinz" steht das Erleben und Erfahren der Wüste als Hauptschauplatz des Märchens. Daher biete ich den S. heute einen kleinen Teil des literarischen Werkes vorlesend an, um im Folgenden sich eingehender mit der Wüste zu beschäftigen. Im Anschluss daran haben alle die Möglichkeit die Eindrücke, Wissen und Assoziationen zum Gehörten, Erlebten und Erfahrenen im Malen von Wüstenbildern auszu...
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,5, , Sprache: Deutsch, Abstract: Im Mittelpunkt dieser Einführungsstunde zum Thema "der kleine Prinz" steht das Erleben und Erfahren der Wüste als Hauptschauplatz des Märchens. Daher biete ich den S. heute einen kleinen Teil des literarischen Werkes vorlesend an, um im Folgenden sich eingehender mit der Wüste zu beschäftigen. Im Anschluss daran haben alle die Möglichkeit die Eindrücke, Wissen und Assoziationen zum Gehörten, Erlebten und Erfahrenen im Malen von Wüstenbildern auszudrücken. Für diese Stunde wie für alle weiteren Stunden habe ich den Nebenraum mit einer abgetrennten "(Vor-) Leseecke" versehen. In dieser werde ich in den Folgestunden die Texte vorlesen, die Zeichnungen aus dem Buch über OHP zeigen können. Des Weiteren möchte ich hierin die Unterrichtsgespräche führen und die Ausblicke auf die Stundenvorhaben den SchülerInnen geben. Außerhalb der Leseecke werden danndie vertiefenden Lernmöglichkeiten angeboten werden.
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