Unterrichtsthema Staat und Gewalt

Kategoriale Zugänge und historische Beispiele
Herausgegeben von Frech, Siegfried; Meier, Frank

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

In historisch-politischer Perspektive ist Gewalt ein vielschichtiges Problem. Gewalt in der Geschichte ist weder durch gute Wünsche noch durch Ignorieren oder durch so genannte "Zivilisationsprozesse" (Norbert Elias) auszublenden. Unterschiedliche Formen von Gewalt scheinen zu Menschen und Gesellschaften aller Epochen zu gehören. Der didaktisch angemessene Umgang mit dem Thema Gewalt im historisch-politischen Unterricht ist in vielerlei Hinsicht schwieriger, als es zunächst erscheinen mag. Die vielschichtige Thematik erfordert angemessene kategoriale Zugänge. Gerade die Vergegenwärtigung anderer Epochen und Gesellschaften kann Fragehaltungen fördern und zur gedanklichen Präzision beitragen. Über die Beiträge "Ausnahmerecht und Opfer staatlicher Gewalt", "Gewalt und soziale Utopien", "Gewalt und Rechtsprechung", "staatliche Gewalt und nationale Befreiung", sowie "Widerstand und Verweigerung im totalitären Staat" öffnet das Buch Perspektiven für den historisch-politischen Unterricht

Produktdetails

• Didaktische Reihe
• Verlag: Wochenschau-Verlag
• Seitenzahl: 352
• Erscheinungstermin: Oktober 2012
• Deutsch
• Abmessung: 190mm x 145mm x 24mm
• Gewicht: 316g
• ISBN-13: 9783899748208
• ISBN-10: 3899748204
• Artikelnr.: 36037826

Inhaltsangabe

Vorwort Siegfried Frech, Frank Meier Einführung: Gewalt als Thema des historisch
politischen Unterrichts Staatliche Gewalt als Thema der Geschichtswissenschaft, der Geschichtsdidaktik und des Geschichtsunterrichts Karl H. Metz Gewalt in der Geschichte Frank Meier Individuum und staatliche Gewalt als Thema der historisch
politischen Didaktik Elfriede Windischbauer Individualisierter Geschichtsunterricht zum Thema "Krieg"
Möglichkeiten und Grenzen Erster Zugang: Ausnahmerecht und Opfer staatlicher Gewalt Elisabeth Erdmann Aristokratisches Konsensbedürfnis versus starke Individuen. Zum Gewaltausbruch bei der Bekämpfung der Gracchen
(k)ein Thema für aktuelle Schulbücher und den Geschichtsunterricht? Franka Rößner Opfer staatlicher Gewalt
Gedenkstättenarbeit am Beispiel Grafeneck Wigbert Benz Totalitärer Staat und Krieg
der Hungerplan im "Unternehmen Barbarossa" 1941 Zweiter Zugang: Gewalt und soziale Utopien Siegfried Frech Thomas Morus und seine "Utopia": ein gewaltfreies und ideales Gemeinwesen? Dritter Zugang: Gewalt und Rechtsprechung Gerhard Fritz Vom "Theater des Schreckens" zur Resozialisierung. Strafjustiz vom Mittelalter über die frühe Neuzeit und das 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart Vierter Zugang: Staatliche Gewalt und nationale Befreiung Dieter Brötel Mahatma Gandhi und Ho Chi Minh
Unterschiedliche Wege zur nationalen Befreiung Fünfter Zugang: Widerstand und Verweigerung im totalitären Staat Gerd M. Willers Zwischen Zivilcourage und Selbstaufopferung
Widerstand im totalitären Staat Frank Meier Das "rote Mössingen" im regionalen Vergleich
Möglichkeiten und Potenziale der Regionalgeschichte Werner Bundschuh Deserteure im Zweiten Weltkrieg
strafbare Fahnenflucht oder legitime Verweigerung? Abstracts Verzeichnis der Autorinnen und Autoren

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Vorwort

Siegfried Frech, Frank Meier
Einführung: Gewalt als Thema des historisch-politischen Unterrichts

Staatliche Gewalt als Thema der Geschichtswissenschaft,
der Geschichtsdidaktik und des Geschichtsunterrichts

Karl H. Metz
Gewalt in der Geschichte

Frank Meier
Individuum und staatliche Gewalt als Thema der historisch-politischen Didaktik

Elfriede Windischbauer
Individualisierter Geschichtsunterricht zum Thema "Krieg" - Möglichkeiten und Grenzen

Erster Zugang:

Ausnahmerecht und Opfer staatlicher Gewalt

Elisabeth Erdmann
Aristokratisches Konsensbedürfnis versus starke Individuen.
Zum Gewaltausbruch bei der Bekämpfung der Gracchen - (k)ein Thema für aktuelle Schulbücher und den Geschichtsunterricht?

Franka Rößner
Opfer staatlicher Gewalt - Gedenkstättenarbeit am Beispiel Grafeneck

Wigbert Benz
Totalitärer Staat und Krieg - der Hungerplan im "Unternehmen Barbarossa" 1941

Zweiter Zugang:

Gewalt und soziale Utopien

Siegfried Frech
Thomas Morus und seine "Utopia":

ein gewaltfreies und ideales Gemeinwesen?

Dritter Zugang: Gewalt und Rechtsprechung

Gerhard Fritz
Vom "Theater des Schreckens" zur Resozialisierung.
Strafjustiz vom Mittelalter über die frühe Neuzeit und das 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart

Vierter Zugang:

Staatliche Gewalt und nationale Befreiung

Dieter Brötel
Mahatma Gandhi und Ho Chi Minh - Unterschiedliche Wege zur nationalen Befreiung

Fünfter Zugang:

Widerstand und Verweigerung im totalitären Staat

Gerd M. Willers
Zwischen Zivilcourage und Selbstaufopferung - Widerstand im totalitären Staat

Frank Meier
Das "rote Mössingen" im regionalen Vergleich - Möglichkeiten und Potenziale der Regionalgeschichte

Werner Bundschuh
Deserteure im Zweiten Weltkrieg - strafbare Fahnenflucht oder legitime Verweigerung?

Abstracts
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren