Das Hauptziel dieser Studie war es, die Beziehung zwischen der Selbstwertwahrnehmung und der Selbstwirksamkeit bei der Verringerung der akademischen Ängste von Schülern zu bestimmen. Deskriptive Analyse und Pearson-Korrelationskoeffizient und multiple Regression wurden von 300 Schülern der Shahid Chamran High School in Mallard im akademischen Jahr 2019-2020 bestimmt. Nach den Ergebnissen wurden alle Forschungshypothesen mit einem hohen Grad an Zuverlässigkeit bestätigt. Nach den Ergebnissen dieser Studie; Es gibt eine Beziehung zwischen Selbstwertgefühl Wahrnehmungen, Selbstwirksamkeit und Verringerung der akademischen Angst bei Mittelschülern.