Andere Kunden interessierten sich auch für
![Auswirkung der Geschlechtszugehörigkeit Jugendlicher im Zusammenhang mit ihrem mathematischen Selbstkonzept, ihrer Wettbewerbsorientiertheit und der Lehrerunterstützung auf ihre Mathematikleistung]( "Auswirkung der Geschlechtszugehörigkeit Jugendlicher im Zusammenhang mit ihrem mathematischen Selbstkonzept, ihrer Wettbewerbsorientiertheit und der Lehrerunterstützung auf ihre Mathematikleistung")
Auswirkung der Geschlechtszugehörigkeit Jugendlicher im Zusammenhang mit ihrem mathematischen Selbstkonzept, ihrer Wettbewerbsorientiertheit und der Lehrerunterstützung auf ihre Mathematikleistung17,95 €![Untersuchungen zu Lehr-Lernprozessen im kaufmännischen Bereich]( "Untersuchungen zu Lehr-Lernprozessen im kaufmännischen Bereich")
Untersuchungen zu Lehr-Lernprozessen im kaufmännischen Bereich34,90 €![Die neue Rolle des Ausbilders]( "Die neue Rolle des Ausbilders")
Die neue Rolle des Ausbilders15,95 €![Statistische Untersuchungen planen]( "Statistische Untersuchungen planen")
Statistische Untersuchungen planen54,99 €![Die berufliche Orientierung junger Menschen]( "Die berufliche Orientierung junger Menschen")
Die berufliche Orientierung junger Menschen84,50 €![]()
"Appreciative Inquiry" als Basis zur Förderung beruflicher Handlungskompetenz älterer Arbeitnehmer17,95 €![Der Demografische Wandel und seine Auswirkung auf die berufliche Bildung]( "Der Demografische Wandel und seine Auswirkung auf die berufliche Bildung")
Der Demografische Wandel und seine Auswirkung auf die berufliche Bildung15,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Universität Stuttgart (Institut für Erziehungswissenschaft und Psychologie ), Sprache: Deutsch, Abstract: Es ist eine Tatsache, dass deutsche Schüler im internationalen Vergleich im Bereich der mathematisch-naturwissenschaftlichen Leistungen nur im Mittelfeld liegen. Ausgehend von dieser Tatsache, werden in der vorliegenden Arbeit zunächst die theoretischen Grundlagen der PISA-Studie vorgestellt, aus denen sich Hypothesen ableiten lassen. Anschließend wird die Auswertung mit SPSS vorgestellt. Im Ergebnisteil wird genauer darauf eingegangen, wie sich die mathematische Kompetenz sowohl auf Individualebene als auch auf Unterrichtsebene entwickelt. Die Arbeit schließt mit einer Zusammenfassung und Diskussion.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.