Schitaetsq, chto integraciq IKT w obrazowanie okazywaet znachitel'noe wliqnie na prepodawanie i obuchenie studentow. Suschestwuüt faktory, wliqüschie na integraciü IKT, poätomu dannyj kolichestwennyj opisatel'nyj dizajn issledowaniq naprawlen na opredelenie urownq integracii IKT s tochki zreniq rukowodstwa, uchebnoj programmy, infrastruktury, prepodawatel'skogo sostawa i okruzhaüschej sredy. Adaptiwnyj oprosnik Kastil'o (2017) byl rasprostranen sredi uchitelej i uchaschihsq 5 i 6 klassow integrirowannoj shkoly San-Rafaäl'. Posle tabulqcii i analiza dannyh wyqsnilos', chto urowen' integracii IKT praktikuetsq redko. Bolee togo, w mestnoj shkole praktika ispol'zowaniq IKT takzhe pokazala, chto respondenty znachitel'no razlichaütsq po polu i roli w shkole. Odnako ne bylo wyqwleno razlichij po urownü uspewaemosti.