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L'alphabétisation et ses compétences restent le moyen le plus sûr de transmettre des connaissances, des compétences, des attitudes et des habitudes inestimables aux élèves du premier cycle de l'enseignement secondaire. Ce travail fournit des preuves, des stratégies et des méthodes d'enseignement qui co-construisent des activités de lecture et d'écriture pour le développement et l'amélioration des habitudes de lecture et d'écriture. Il harmonise les études sur les expériences des locuteurs natifs et non natifs de la langue anglaise sur la mise en uvre de l'enseignement de la lecture et de…mehr

Produktbeschreibung
L'alphabétisation et ses compétences restent le moyen le plus sûr de transmettre des connaissances, des compétences, des attitudes et des habitudes inestimables aux élèves du premier cycle de l'enseignement secondaire. Ce travail fournit des preuves, des stratégies et des méthodes d'enseignement qui co-construisent des activités de lecture et d'écriture pour le développement et l'amélioration des habitudes de lecture et d'écriture. Il harmonise les études sur les expériences des locuteurs natifs et non natifs de la langue anglaise sur la mise en uvre de l'enseignement de la lecture et de l'écriture à l'école secondaire de démonstration Gbewaa dans l'assemblée du district de Pusiga, au Ghana. Il met ainsi en évidence des domaines thématiques concernant l'expérimentation ou la mise en uvre efficace du programme URSS + ED.
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Autorenporträt
Nascida em 1975, filha do Sr. e da Sra. Azumah, recebi mais tarde formação em língua inglesa, comunicação e relações públicas. Estou, portanto, empenhada em melhorar as competências, conhecimentos e atitudes, bem como o desempenho no mundo académico ou empresarial, através da investigação em áreas como a literacia, a comunicação e as competências conexas.