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Cette étude vise à analyser l'impact des nouvelles technologies de l'Information et de la Communication sur la vulgarisation agricole dans la zone de Niono. L'approche méthodologique ayant conduit à l'élaboration du document, s'est appuyée sur la revue documentaire, l'observation de terrain, l'élaboration des outils de collecte des données, l'échantillonnage, la collecte des données sur le terrain, l'analyse et le traitement des données. Par ailleurs, l'étude nous révèle que l'utilisation des TIC pourrait augmenter la production et la productivité agricole soit par 99% des enquêtés; en ce qui…mehr

Produktbeschreibung
Cette étude vise à analyser l'impact des nouvelles technologies de l'Information et de la Communication sur la vulgarisation agricole dans la zone de Niono. L'approche méthodologique ayant conduit à l'élaboration du document, s'est appuyée sur la revue documentaire, l'observation de terrain, l'élaboration des outils de collecte des données, l'échantillonnage, la collecte des données sur le terrain, l'analyse et le traitement des données. Par ailleurs, l'étude nous révèle que l'utilisation des TIC pourrait augmenter la production et la productivité agricole soit par 99% des enquêtés; en ce qui concerne la préservation de l'environnement, 98% affirment que les TIC pourraient rendre les pratiques agricoles plus respectueuses de l'environnement. Les producteurs ont exprimé, dans leur grande majorité, la volonté d'être disposés à payer les différents services rendus par les TIC dans le cadre de leurs activités agricoles. Enfin, de cette étude nous nous rendons compte que le niveau d'instruction des producteurs est relativement bas dans la zone de production de Niono.
Autorenporträt
Abdoulaye KOURIBA è un giovane maliano nato il 7 ottobre 1986 a Ségou, originario di Bandiagara. I suoi primi passi sono iniziati nella città dei Balanzani, in particolare alla scuola elementare Amadou Hampaté Ba, poi al liceo Cabral di Ségou, prima di completare gli studi universitari alla FLASH (Facoltà di Lettere, Lingue, Arti e Scienze Umane).