Amilton Rodrigo de Quadros Martins, Adriano C. Teixeira

Usando o scratch para potencializar o pensamento criativo em crianças

Uma reconstrução de John Dewey e Seymour Papert sob olhar da programação de computadores para crianças

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Produktbeschreibung

"Todas as pessoas nesse País deveriam aprender a programar computadores, porque isso ensina a pensar" (Steve Jobs) :. Crianças podem aprender a programar computadores ? .: O presente trabalho objetiva explorar o potencial do uso de ambientes de programação de computadores no desenvolvimento do pensamento criativo em estudantes de ensino fundamental. A intenção foi buscar subsídios para a compreensão do potencial desses ambientes no desenvolvimento do pensamento criativo, pautado na autonomia, na curiosidade e no protagonismo. A pesquisa usa como fundo teórico o diálogo entre a ação pragmatista e experimentalista de John Dewey, a abordagem contratecnicista do construcionismo de Seymour Papert e a aplicação moderna desses três conceitos sugerida por Mitchel Resnick do MIT, oferecendo uma proposta de metodologia para transferência tecnológica e aplicação desses conceitos em oficinas tecnológicas dirigidas.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas / Novas Edições Acadêmicas
• Seitenzahl: 120
• Erscheinungstermin: 30. Juli 2014
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 8mm
• Gewicht: 197g
• ISBN-13: 9783639618211
• ISBN-10: 3639618211
• Artikelnr.: 41386653

Autorenporträt

Doutorando em Educação (2013) com projeto em Robótica Educacional, Mestre em Educação (2012) com foco em aprendizagem e criatividade em TI, especialista em Software Livre e graduado em Ciência da Computação. Seus interesses de pesquisa são na área da Aprendizagem com Tecnologia, Robótica Educativa, Inovação, Criatividade e Startups.