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Questo studio esplora l'integrazione della letteratura nelle classi EFL, concentrandosi sul libro Harry Potter e la Pietra Filosofale di J. K. Rowling. La prima parte riguarda il ruolo della letteratura nella classe EFL, analizzando il processo di lettura e sottolineando l'apprendimento centrato sull'argomento e il CLIL. Esamina le possibilità di integrare la letteratura nel curriculum, allineandosi al National Core Curriculum e ai Framework Curricula ungheresi. Applica approfondimenti teorici, analizzando l'uso del romanzo nelle classi elementari e presentando i metodi di ricerca, i risultati di un sondaggio online e le prospettive dei bambini. Il capitolo finale offre una guida pratica che fornisce raccomandazioni per lavorare con il romanzo, per le attività successive alla lettura e per incorporare gli aspetti culturali. Il libro si propone di fornire agli educatori un ponte tra teoria e pratica per integrare la letteratura in un insegnamento EFL efficace.Consulente di tesi: Andrea Poros, docente senior (ELTE)