Monografiq poswqschena probleme issledowaniq wospitatel'nyh wozmozhnostej zameschaüschih semej i analizu äffektiwnosti metodow uchebno-wospitatel'nyh internatow w razwitii lichnosti sowremennogo podrostka, wklüchennogo w tranzitiwnoe obschestwo. Uslowiq obschestwennoj deqtel'nosti kak sociokul'turnoj praktiki w edinom obrazowatel'no-wospitatel'nom prostranstwe sootnosqtsq s lichnostno-razwiwaüschej paradigmoj kul'turno-istoricheskogo podhoda L. S. Vygotskogo, kotoraq wklüchaet prostranstwo deqtel'nosti, professional'noj kul'tury i lichnostnyh smyslow razwitiq duhownosti.