Kniga predstawlqet nowuü paradigmu postepennoj organizacii soderzhaniq i tehnologij obucheniq uchitelej, a takzhe ih ispol'zowaniq w onlajn-obuchenii. Fundamental'nye issledowaniq opredelili osobennosti kazhdoj stupeni pedagogicheskogo obrazowaniq, a w dannoj knige opisana razrabotannaq pqtistupenchataq model'. Soderzhanie i tehnologii, opredelennye dlq kazhdogo urownq, sluzhat razwitiü buduschego uchitelq kak wsestoronnego specialista. Samoidentifikaciq: pedagog opredelil swoü professional'nuü identichnost'. Samoorganizaciq: pedagog-grazhdanin, izuchaüschij w swoej professional'noj deqtel'nosti zakonodatel'nye dokumenty i nadlezhaschim obrazom wypolnqüschij swoi zadachi; Nauchno-pedagogicheskoe obrazowanie: issledowatel'-pedagog, rassmatriwaüschij professional'nuü deqtel'nost' kak nauchno-prakticheskij process; Samosowershenstwowanie: instruktor oceniwaet swoj professional'nyj urowen', opredelqet swoi sil'nye i slabye storony i razwiwaet swoj professionalizm, chtoby byt' w kurse samyh poslednih sobytij. Samorealizaciq otnositsq k tworcheskomu uchitelü, kotoryj ostaetsq professional'no znachimym. Priobretennyj opyt byl realizowan w forme distancionnogo obucheniq na bakalawriate pedagogicheskih special'nostej w period s 2019 po 2021 god, a rezul'taty opublikowany w knige.