Uso de ferramentas de autoria para criar OA de Matemática - Flôres, Maria Lucia Pozzatti
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Este livro apresenta uma Metodologia para reusar ou criar objetos de aprendizagem (OA) de Matemática, usando combinação de ferramentas de autoria. As teorias de Gagné e de Wiley foram usadas para dar suporte ao planejamento do sequenciamento das interações de aprendizagem, na construção desses OAs. As estratégias de aplicação desses objetos estão baseadas no ciclo de Kolb, que sugere que o aprendizado ocorre se houver a compreensão da experiência e como esta se transforma, envolvendo um ciclo composto de quatro etapas constituído por experiência concreta, observação reflexiva, conceituação…mehr

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Produktbeschreibung
Este livro apresenta uma Metodologia para reusar ou criar objetos de aprendizagem (OA) de Matemática, usando combinação de ferramentas de autoria. As teorias de Gagné e de Wiley foram usadas para dar suporte ao planejamento do sequenciamento das interações de aprendizagem, na construção desses OAs. As estratégias de aplicação desses objetos estão baseadas no ciclo de Kolb, que sugere que o aprendizado ocorre se houver a compreensão da experiência e como esta se transforma, envolvendo um ciclo composto de quatro etapas constituído por experiência concreta, observação reflexiva, conceituação abstrata e experimentação ativa. Esse livro descreve a implantação desta metodologia realizada através de um Curso de Capacitação para professores municipais e estaduais de Santa Maria - RS, no qual aprenderam a construir OAs usando a metodologia proposta. Ao final da capacitação cada professor dessa amostra, analisou o desenvolvimento de seu próprio objeto e os OAs dos seus pares, através de um questionário. Esses dados foram analisados estatisticamente pelo Teste de Hipótese da Proporção, chegando-se a conclusão que os professores de Matemática aprendem facilmente usar e combinar as
Autorenporträt
Doutora em Informática na Educação (UFRGS, 2012). Possui graduação em Matemática (UNIFRA, 1980); especialização em: Matemática (1997); Estatística (1988) e Educação(1984) e mestrado em Engenharia de Produção UFSM,(1992). Professor adjunto da UNIPAMPA (Matemática) desde 2012. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Informática na Educação.