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La presente investigación tuvo como planteamiento describir la situación en las escuelas municipales de Talca en relación a la capacitación de su profesorado mediante el uso de la videoconferencia. Su objetivo general fue describir el nivel de aceptación y uso de la capacitación mediante el uso de la videoconferencia para profesores de media y básica. Se muestran los antecedentes históricos de la población a investigar y experiencias similares en otros contextos. Las conclusiones permitieron entender que la mayoría de las escuelas contaban con los recursos tecnológicos para el uso de la…mehr

Produktbeschreibung
La presente investigación tuvo como planteamiento describir la situación en las escuelas municipales de Talca en relación a la capacitación de su profesorado mediante el uso de la videoconferencia. Su objetivo general fue describir el nivel de aceptación y uso de la capacitación mediante el uso de la videoconferencia para profesores de media y básica. Se muestran los antecedentes históricos de la población a investigar y experiencias similares en otros contextos. Las conclusiones permitieron entender que la mayoría de las escuelas contaban con los recursos tecnológicos para el uso de la videoconferencia, sin embargo los directivos, mostraron un problema de motivación o conciencia en relación al uso de la misma como medio de capacitación para su profesorado, por lo que se subutilizaban estos recursos tecnológicos.
Autorenporträt
Esta proposta foi realizada em Santo Domingo, República Dominicana, no âmbito do projecto de investigação da Universidade Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU). Como contributo para o sistema penitenciário nacional e para a dignidade humana dos reclusos.