Uso De Tecnologías De Información De Comunicación - Chumacero Vega, Luis Miguel;Leyva Aguila, Nolberto Arnildo
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La finalidad del estudio fue determinar la relación entre el uso de las Tecnologías de la información y comunicación y los aprendizajes en estudiantes de segundo grado de secundaria. El estudio fue de tipo cuantitativa, con un diseño correlacional-transversal, no experimental, una muestra de 53 estudiantes de segundo grado de secundaria, se usó un cuestionario como instrumento, validado a juicio de expertos, y con una confiabilidad de 0,880. Según la prueba de normalidad se usó Pearson para la prueba de hipótesis. Según los resultados, la dimensión instrumental, cognitivo y actitudinal del uso…mehr

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Produktbeschreibung
La finalidad del estudio fue determinar la relación entre el uso de las Tecnologías de la información y comunicación y los aprendizajes en estudiantes de segundo grado de secundaria. El estudio fue de tipo cuantitativa, con un diseño correlacional-transversal, no experimental, una muestra de 53 estudiantes de segundo grado de secundaria, se usó un cuestionario como instrumento, validado a juicio de expertos, y con una confiabilidad de 0,880. Según la prueba de normalidad se usó Pearson para la prueba de hipótesis. Según los resultados, la dimensión instrumental, cognitivo y actitudinal del uso de la Tecnología de la información y comunicación se relacionan directamente con el logro de aprendizaje en nivel alto, y moderado, respectivamente. En conclusión, el uso de la tecnología de la información y comunicación se relaciona relacionan directamente con el logro de aprendizaje siendo el valor p= 0,000 menor a 0,05.
Autorenporträt
Bacharelato em Educação, Licenciatura em Educação, Docente em Educação, Universidade Católica de Trujillo, Peru. Universidade Católica de Trujillo.