Uso delle tecnologie di produzione musicale applicate alla pratica didattica
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Questa ricerca ha indagato le possibilità di utilizzo di software di produzione musicale come strumento didattico presso l'Espaço Musical ENNE, situato a Madre de Deus, una città della Regione Metropolitana di Salvador. Il metodo che ci è sembrato più appropriato è lo Studio di caso, nell'ambito di un approccio descrittivo qualitativo, in cui, attraverso lo studio del fenomeno, si ha una visione chiara dei suoi processi e dei suoi progressi. I dati sono stati raccolti da un'esperienza di insegnamento della musica ispirata a metodi attivi, combinati con l'uso di tecnologie disponibili com...
Questa ricerca ha indagato le possibilità di utilizzo di software di produzione musicale come strumento didattico presso l'Espaço Musical ENNE, situato a Madre de Deus, una città della Regione Metropolitana di Salvador. Il metodo che ci è sembrato più appropriato è lo Studio di caso, nell'ambito di un approccio descrittivo qualitativo, in cui, attraverso lo studio del fenomeno, si ha una visione chiara dei suoi processi e dei suoi progressi. I dati sono stati raccolti da un'esperienza di insegnamento della musica ispirata a metodi attivi, combinati con l'uso di tecnologie disponibili come il software di produzione musicale. È stato elaborato un programma di corso che comprendeva i fondamenti musicali di base e attività in classe che combinavano dimostrazioni teoriche e attività pratiche. Le forme visive e sonore sono state esplorate con lo strumento di produzione musicale Cakewalk di Bandlab, per mostrare le proprietà del suono, gli elementi della musica e la notazione musicale elementare. Si è concluso che gli strumenti sono efficaci e intuitivi, ricchi di possibilità didattiche, che facilitano il flusso dell'insegnamento e i piani delle lezioni.
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