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Un'analisi delle rappresentazioni e degli usi dei computer connessi a Internet da parte degli adolescenti, intesi come destinatari nel contesto della comunicazione mediata dalle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC). Partendo dal presupposto che Internet è una delle possibilità di consumo per gli adolescenti, questo articolo presenta un'indagine condotta mediante questionari applicati agli adolescenti di due scuole pubbliche municipali della città di Florianópolis/SC. Tra i risultati ottenuti, sottolineiamo il fascino che Internet esercita sugli adolescenti intervistati e la…mehr

Produktbeschreibung
Un'analisi delle rappresentazioni e degli usi dei computer connessi a Internet da parte degli adolescenti, intesi come destinatari nel contesto della comunicazione mediata dalle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC). Partendo dal presupposto che Internet è una delle possibilità di consumo per gli adolescenti, questo articolo presenta un'indagine condotta mediante questionari applicati agli adolescenti di due scuole pubbliche municipali della città di Florianópolis/SC. Tra i risultati ottenuti, sottolineiamo il fascino che Internet esercita sugli adolescenti intervistati e la loro facilità nel padroneggiare le sue risorse. Abbiamo anche osservato che l'accesso fisico è solitario, ma virtualmente accompagnato. Per gli adolescenti, Internet è essenzialmente un mezzo di comunicazione e uno spazio di svago, e molto poco viene utilizzato per produrre e diffondere contenuti della loro comunità, in breve, della loro cultura.
Autorenporträt
È laureato in Pedagogia - Supervisione scolastica presso l'Università statale di Santa Catarina e ha conseguito un master in Educazione presso l'Università federale di Santa Catarina. Attualmente è docente del corso di Pedagogia presso l'UNISUL e la Faculdade Municipal de Palhoça. Lavora nell'educazione di base come supervisore scolastico nello Stato di Santa Catarina.