Nicht lieferbar
Andere Kunden interessierten sich auch für
![Uso Pedagógico de las Tic para el fortalecimiento de la Labor Docente]( "Uso Pedagógico de las Tic para el fortalecimiento de la Labor Docente")
Uso Pedagógico de las Tic para el fortalecimiento de la Labor Docente26,99 €![El uso del tiempo pedagógico en contextos desfavorecidos]( "El uso del tiempo pedagógico en contextos desfavorecidos")
El uso del tiempo pedagógico en contextos desfavorecidos26,99 €![Portfólio pedagógico de tecnologias para crescimento profissional]( "Portfólio pedagógico de tecnologias para crescimento profissional")
Portfólio pedagógico de tecnologias para crescimento profissional32,99 €![Desordem do Espectro do Autismo a Nível Primário]( "Desordem do Espectro do Autismo a Nível Primário")
Desordem do Espectro do Autismo a Nível Primário29,99 €![Estratégia preventiva e programa de apoio ao reforço]( "Estratégia preventiva e programa de apoio ao reforço")
Estratégia preventiva e programa de apoio ao reforço40,99 €![A coleção de artigos : Como aprender inglês e seu uso]( "A coleção de artigos : Como aprender inglês e seu uso")
A coleção de artigos : Como aprender inglês e seu uso29,99 €![Conhecimento de Conteúdo Tecnológico e Pedagógico]( "Conhecimento de Conteúdo Tecnológico e Pedagógico")
Conhecimento de Conteúdo Tecnológico e Pedagógico51,99 €
A implementação das tecnologias de informação e comunicação (TIC) é útil para os processos de aprendizagem na era digital. É essencial introduzir as TIC no processo de ensino em todos os níveis de formação. Neste sentido, este trabalho envolveu pesquisas com instrutores do Serviço Nacional de Aprendizagem - SENA (Colômbia), sobre o uso pedagógico das TICs para fortalecer o trabalho dos professores e na aquisição de conhecimentos pelos aprendizes. A fim de obter os resultados, foi realizada uma entrevista escrita para descobrir como foi a aplicação das TIC no processo de ensino-aprendizagem. A inclusão das TIC no processo de ensino coloca grandes desafios para os professores e para a instituição, uma vez que se obtém informação sobre a opinião que os instrutores têm sobre as TIC como ferramenta para o processo de aprendizagem.