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El eje temático del libro son resultados de tesis de maestría en donde la autora describe cuáles son los principales usos de internet en preadolescentes de 11 y 12 años; quienes sin duda tratan de explicar los nuevos contextos donde se desenvuelven en su vida diaria; es en este espacio social donde se ha podido constatar que las nuevas generaciones están recreando un nuevo lenguaje virtual y mediatizado; el cual les provoca el desarrollo diferenciado de usos, apropiaciones y habilidades. Se toma como punto de partida los procesos de apropiación, acceso y habilidades adquiridas. El trabajo incluye observación participante y no participante dentro y fuera de las casas de los sujetos.
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