Suschestwowanie pandemii COVID-19 sozdalo chrezwychajnye problemy s tochki zreniq uspewaemosti, osobenno po matematike. Dannoe issledowanie bylo prowedeno s cel'ü opredeleniq uspewaemosti uchaschihsq 9 klassa po matematike s ispol'zowaniem razlichnyh faktorow, wklüchaüschih tri peremennye: uchaschiesq, dom i shkola. V obschej slozhnosti 300 uchaschihsq-respondentow proshli test na uspewaemost', chtoby opredelit' urowen' ih uspewaemosti po matematike w uslowiqh pandemii.Predstawlennye dannye pokazali, chto bol'shinstwo uchaschihsq imeüt uspehi w uchebe na urowne predyduschego klassa, ih roditeli okonchili srednüü shkolu, imeüt wysokij dohod, rasstoqnie ot mesta zhitel'stwa do shkoly sostawlqet chetyre kilometra i bolee, a bol'shinstwo uchitelej kontroliruüt uspewaemost' uchaschihsq tol'ko raz w nedelü. Takim obrazom, dostupnymi uchebnymi materialami doma i w shkole qwlqütsq mobil'nye telefony android, knigi i sprawochniki, kotorye sluzhat rukowodstwom po chteniü i dostupom k obucheniü w ramkah modul'nogo podhoda w prepodawanii. Odnako otnoshenie respondentow k matematike i urowen' matematicheskoj trewozhnosti nahodqtsq na srednem urowne. Nakonec, uchaschiesq pokazali neudowletworitel'nye rezul'taty po matematike iz-za nowogo normal'nogo obrazowaniq.