Andere Kunden interessierten sich auch für
![Vliqnie otnosheniq prepodawatelej na uspewaemost' studentow]( "Vliqnie otnosheniq prepodawatelej na uspewaemost' studentow")
Vliqnie otnosheniq prepodawatelej na uspewaemost' studentow39,99 €![Swobodnaq social'naq pedagogika w zhilischnoj sfere]( "Swobodnaq social'naq pedagogika w zhilischnoj sfere")
Swobodnaq social'naq pedagogika w zhilischnoj sfere13,99 €![Kompetentnost' uchitelej w oblasti pedagogiki chteniq w srednih shkolah]( "Kompetentnost' uchitelej w oblasti pedagogiki chteniq w srednih shkolah")
Kompetentnost' uchitelej w oblasti pedagogiki chteniq w srednih shkolah32,99 €![Patterny wzaimodejstwiq w klasse i uspewaemost' studentow w ustnom anglijskom qzyke]( "Patterny wzaimodejstwiq w klasse i uspewaemost' studentow w ustnom anglijskom qzyke")
Patterny wzaimodejstwiq w klasse i uspewaemost' studentow w ustnom anglijskom qzyke16,99 €![Mashina Gen-Math: Sposob powysit' akademicheskuü uspewaemost' uchaschihsq SHS]( "Mashina Gen-Math: Sposob powysit' akademicheskuü uspewaemost' uchaschihsq SHS")
Mashina Gen-Math: Sposob powysit' akademicheskuü uspewaemost' uchaschihsq SHS13,99 €![Social'naq reprezentaciq professii medsestry u studentow]( "Social'naq reprezentaciq professii medsestry u studentow")
Social'naq reprezentaciq professii medsestry u studentow57,99 €![Social'no-pedagogicheskaq integraciq studenta]( "Social'no-pedagogicheskaq integraciq studenta")
Social'no-pedagogicheskaq integraciq studenta13,99 €
V Brazilii malo chto izwestno ob izuchenii wzaimoswqzej mezhdu takimi konstruktami, kak shkol'naq uspewaemost', social'naq kompetentnost' - sociometricheskie nazwaniq - i ämpatiq, kotorye otnosqtsq k social'nomu, affektiwnomu i kognitiwnomu funkcionirowaniü lichnosti. Osnownaq cel' dannoj raboty - proanalizirowat', razlichaütsq li uchaschiesq s raznoj shkol'noj uspewaemost'ü w wybore i otwerzhenii odnoklassnikow i w samowospriqtii ämpatii. Dlq ätogo awtor predstawlqet issledowanie, w kotorom prinqli uchastie 217 podrostkow w wozraste ot 10 do 14 let, razdelennyh na tri gruppy s raznym urownem shkol'noj uspewaemosti. Ispol'zowalis' tri pokazatelq. Uchebnaq uspewaemost' uchaschihsq analizirowalas' s pomosch'ü ocenok za chetyre shkol'nyh semestra; ih sociometricheskij status issledowalsq po otnosheniü k swerstnikam; ispol'zowalsq instrument ocenki ämpatii po samootchetu. Rezul'taty pokazali, chto gruppy po uspewaemosti razlichaütsq po wsem peremennym sociometricheskogo izmereniq, w otlichie ot otwetow na oprosnik samoocenki ämpatii.