Mónica Vega JiménezUsuario independiente de LSE, nivel de competencia umbral, B1 : mediación entre la persona sordociega y la comunidad
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- Utilizar con habilidad un amplio repertorio lingüístico en LSE sencillo para hacer frente a la mayoría de situaciones que pueden producirse durante encuentros con signantes expertos - Participar, sin preparación previa, en una conversación signada sobre un tema cotidiano, expresar opiniones personales e intercambiar información sobre temas habituales, de interés personal, o relacionados con la vida diaria (por ejemplo: familia, aficiones, trabajo, viajes y otros temas). - Controlar la comunicación para lograr intercambios efectivos de información. Vocabulario básico (II) Introducción. Ámbitos. Entornos. Nuevas tecnologías (NNTT) y accesibilidad. Movimiento asociativo de personas sordas: organización y participación. Gestiones básicas: empadronamiento, declaraciones fiscales, abrir una cuenta bancaria, matrícula, DNI… Planificación: necesidades, acciones, objetivos y conclusiones. Fuentes documentales. Resumen. Control sobre la comunicación (II) Introducción. Adecuación de la atención visual y actitud de "escucha" a los distintos interlocutores. Preparación de la intervención. Exposición y discurso: selección y búsqueda de la información, producción e incorporación de las intervenciones de los demás. Autocorrección. Control de la comunicación. Resumen. Actividades Comunicativas (II) Introducción. Describir. Expresar propósitos en relación al futuro próximo. Argumentar. Exponer. Entrevistar. Debatir: selección y búsqueda de la información, producción e incorporación de las intervenciones de los demás. Análisis de textos signados (I): ideas principales y secundarias e ideas y/o valores no explícitos. Resumen. Aspectos lingüísticos (I) Introducción. Concepto y uso del sistema dactilológico. La articulación del signo. Clasificación: tipos y usos. El número. El espacio con valor gramatical y el rol en LSE. La concordancia. La comparación. Conectores discursivos. La oración: categorías y funciones. La concordancia del verbo con otros elementos de la oración. Textos signados: narrativos, descriptivos y conversacionales. Resumen. Aspectos socioculturales (II) Introducción. Respeto a las pautas comunicativas y sociales propias del entorno de las personas sordas. Otros profesionales de la Comunidad Sorda: perfiles y funciones. Interés por la adaptación de obras literarias conocidas a la situación y experiencias de las personas sordas. Producciones culturales de la Comunidad Sorda. El teatro y la poesía como modo de expresión y transmisión de conocimientos. Aproximación al concepto de identidad sorda. Aproximación histórica de la Comunidad Sorda: conocimiento de hechos, datos y personajes relevantes en la historia de las personas sordas. El papel de las asociaciones como agentes sociales y culturales y otras organizaciones de personas sordas. Resumen. Glosario
