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Cette étude examine le programme de l'école primaire britannique et la façon dont il peut être mis au défi de devenir plus engageant et éducatif en utilisant une pédagogie innovante. Par le biais d'une observation en tant qu'assistant d'enseignement volontaire, l'auteur a constaté qu'un travail supplémentaire est nécessaire dans le domaine de la créativité au sein du programme scolaire. Il semble probable que les modèles et les applications médiocres de la créativité affaiblissent le sujet et risquent de lui faire perdre sa substance, ce qui entraîne un manque d'engagement de la part des élèves. L'éducation musicale fait désormais partie intégrante du programme scolaire, au lieu d'être enseignée comme une matière "extrascolaire".Ce livre est mon travail le plus précieux à ce jour. J'ai voulu mettre en lumière les enjeux de l'éducation musicale dans l'espoir qu'un jour cette étude justifie son importance en tant que matière dans l'enseignement. À bien des égards, la musique est une forme d'art, elle fait ressortir nos émotions, qu'il s'agisse de rire, de tristesse ou d'excitation.Mais surtout... elle nous rend créatifs !