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Clasificar una herramienta de apoyo al aprendizaje de la programación como software educativo implica analizar criterios técnicos de la norma ISO/IEC 9126 y criterios pedagógicos del modelo Thomas Reeves. El análisis de los criterios debe tener en cuenta los factores externos que interfieren en el proceso de enseñanza-aprendizaje, especialmente para los estudiantes matriculados en cursos de introducción a la programación. En este libro, evaluamos empíricamente si estos criterios son suficientes para elegir VisuAlg como software educativo.

Produktbeschreibung
Clasificar una herramienta de apoyo al aprendizaje de la programación como software educativo implica analizar criterios técnicos de la norma ISO/IEC 9126 y criterios pedagógicos del modelo Thomas Reeves. El análisis de los criterios debe tener en cuenta los factores externos que interfieren en el proceso de enseñanza-aprendizaje, especialmente para los estudiantes matriculados en cursos de introducción a la programación. En este libro, evaluamos empíricamente si estos criterios son suficientes para elegir VisuAlg como software educativo.
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Autorenporträt
Sormany Silva Dantas es licenciado en Informática por la Universidad Estatal de Paraíba y actualmente cursa un máster en Informática en la Universidad Federal de Campina Grande, donde es miembro del Laboratorio de Prácticas de Software (SPLab) e investiga modelos de monitorización proactiva para asignaturas de introducción a la programación.