James Maloba

Utilização de Recursos de E-Learning e Desempenho dos Alunos no Quénia

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Produktbeschreibung

Este livro é dedicado a avaliar o impacto da utilização de recursos de e-learning no desempenho dos estudantes. Procura comparar as diferenças nos dispositivos de e-learning e nos materiais de conteúdo entre as escolas do Quénia. A comparação revela a prontidão das escolas para lidarem com as tendências tecnológicas emergentes na educação, especialmente para fins de aprendizagem e instrução. As estratégias de e-learning oferecem propostas adequadas para melhorar a situação prevalecente, analisando os desafios enfrentados pela utilização de recursos das tecnologias de informação e comunicação (TIC) para a instrução nas escolas. O livro destina-se a decisores políticos e planeadores tais como o Ministério da Educação, fornecedores de TIC, especialistas em disciplinas, criadores de currículos, Universidade Virtual, professores, estudantes graduados e pós-graduados. É essencial para ajudar a colmatar a lacuna digital existente no sistema de ensino das escolas.

Produktdetails

• Verlag: Edições Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 60
• Erscheinungstermin: 20. Februar 2023
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 107g
• ISBN-13: 9786205717080
• ISBN-10: 6205717085
• Artikelnr.: 67483741

Autorenporträt

James O. Maloba - M.Ed-in Comparative and International Education, Faculdade de Educação e Estudos Comunitários, Departamento de Psicologia e Fundações Educativas, Universidade Egerton, Quénia. B.Ed-Nairobi University, Quénia. Professor, Departamento de Línguas, Escola Secundária Koru Girls, Condado de Kisumu, Quénia.