Utilização de redes sociais na relação professora-aprendente
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As redes sociais, especialmente a WhatsApp, tornaram-se indispensáveis na vida quotidiana dos alunos e professores das nossas universidades. Reforçada pelos recentes discursos e esforços do governo sobre a necessidade urgente de inovação tecnológica, facilitando o acesso à Internet e a progressiva digitalização da administração pública, a utilização de redes sociais pelos actores das nossas universidades está orientada tanto para objectivos pessoais como profissionais. Entre os alunos no final do ciclo de mestrado que são obrigados a produzir uma tese, temos notado o estabeleci...
As redes sociais, especialmente a WhatsApp, tornaram-se indispensáveis na vida quotidiana dos alunos e professores das nossas universidades. Reforçada pelos recentes discursos e esforços do governo sobre a necessidade urgente de inovação tecnológica, facilitando o acesso à Internet e a progressiva digitalização da administração pública, a utilização de redes sociais pelos actores das nossas universidades está orientada tanto para objectivos pessoais como profissionais. Entre os alunos no final do ciclo de mestrado que são obrigados a produzir uma tese, temos notado o estabelecimento de facto de uma rede de comunicação funcional. Neste estudo queremos observar os tipos de utilização do WhatsApp desde a escolha dos tópicos de investigação pelos alunos até à apresentação da sua tese. Optamos por observar o caso particular das interações dos alunos do último ano da Escola Nacional de Administração e Magistratura (ENAM), todas as especialidades incluídas, com seus supervisores. O objetivo deste estudo é avaliar a qualidade do conteúdo trocado.
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