Utilização de software de geometria dinâmica para problemas de prova - TAPAN BROUTIN, Menekse Seden
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Nesta investigação, tentámos analisar um curso de formação sobre a integração das TIC e avaliar o impacto dessa formação nos futuros professores. Identificámos o papel dos diferentes tipos de conhecimentos que devem ser tidos em conta na conceção de uma formação sobre a integração das novas tecnologias no ensino da matemática. O impacto da formação de professores objeto do estudo está relacionado com problemas de prova em geometria e com a conceção de situações que permitam aos alunos ultrapassar dificuldades de prova graças à utilização adequada das ferramentas do ambiente de geometria dinâmica Cabri-Geometry.…mehr

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Produktbeschreibung
Nesta investigação, tentámos analisar um curso de formação sobre a integração das TIC e avaliar o impacto dessa formação nos futuros professores. Identificámos o papel dos diferentes tipos de conhecimentos que devem ser tidos em conta na conceção de uma formação sobre a integração das novas tecnologias no ensino da matemática. O impacto da formação de professores objeto do estudo está relacionado com problemas de prova em geometria e com a conceção de situações que permitam aos alunos ultrapassar dificuldades de prova graças à utilização adequada das ferramentas do ambiente de geometria dinâmica Cabri-Geometry.
Autorenporträt
A Dra. Tapan-Broutin é uma investigadora em educação matemática. A sua investigação centra-se na integração de novas tecnologias e, especificamente, em software de geometria dinâmica no ensino da matemática, na formação de professores e na prova e demonstração no ensino e aprendizagem da geometria.