Utilização do diagnóstico por imagem no ensino da Anatomia Humana - Cervantes Farías, Sofía;Martino, Jacqueline
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A nível internacional, nas diferentes universidades e faculdades que integram a carreira de Medicina e outras Ciências da Saúde, o ensino da Anatomia Humana baseia-se em métodos tradicionais como a utilização de aulas teóricas por parte dos docentes médicos acompanhadas de textos descritivos, casos clínicos e o desenvolvimento de práticas através da utilização de preparações de dissecação de várias regiões topográficas. No entanto, nos últimos anos, tem-se observado uma reestruturação dos métodos de ensino em decorrência da diminuição de carga horária, recursos e falta de renovação no parecer…mehr

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Produktbeschreibung
A nível internacional, nas diferentes universidades e faculdades que integram a carreira de Medicina e outras Ciências da Saúde, o ensino da Anatomia Humana baseia-se em métodos tradicionais como a utilização de aulas teóricas por parte dos docentes médicos acompanhadas de textos descritivos, casos clínicos e o desenvolvimento de práticas através da utilização de preparações de dissecação de várias regiões topográficas. No entanto, nos últimos anos, tem-se observado uma reestruturação dos métodos de ensino em decorrência da diminuição de carga horária, recursos e falta de renovação no parecer da disciplina, juntamente com o desenvolvimento tecnológico na área da saúde. Na presente investigação, pretendemos conhecer a perceção dos alunos sobre a metodologia de ensino na disciplina de Anatomia Humana e a utilização de imagens diagnósticas aplicadas à compreensão e integração dos conteúdos como contributo para a aprendizagem.
Autorenporträt
The authors of this research, Sofía Cervantes Farías and Jacqueline Martino, are currently advanced medical students and teaching assistants of the subject Anatomy at the University Institute CEMIC, Buenos Aires, Argentina.