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Este projeto de intervenção pretende funcionar, entre outros aspectos, como um pontapé de saída para novas formas de abordar a questão da utilização das tecnologias na sala de aula e a sua inclusão no planeamento curricular formal, problematizando a questão do fosso digital, fornecendo ferramentas e formação, mas também problematizando e desenvolvendo estratégias colectivas para abordar a questão.