Jemmar E. Ang, Bernardo F. Ramos

UTILIZZO DELL'APPRENDIMENTO BASATO SUI PROBLEMI

MIGLIORARE LE COMPETENZE GRAMMATICALI

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Produktbeschreibung

Questa ricerca nasce dalla ricerca di una strategia didattica più efficace che permetta di raggiungere un ragionevole miglioramento delle competenze grammaticali degli studenti attraverso l'utilizzo del Problem-Based Learning.Lo studio intitolato Utilization of Problem-Based Learning in Improving Grammar Skills of Grade 8 Students ha cercato di scoprire l'efficacia dell'utilizzo del PBL nell'insegnamento della grammatica agli studenti di Grade 8 della Florentino Torres High School durante l'anno accademico 2018-2019. Sullabase dell'analisi dei dati, i risultati significativi dello studio sono i seguenti: In primo luogo, è stata riscontrata una differenza significativa nelle prestazioni post-test dei due gruppi in grammatica, dal momento che il valore t calcolato di 3,25 era maggiore del valore t tabellare di 1,99. In secondo luogo, è stata riscontrata una differenza significativa tra le prestazioni pre-test e post-test del gruppo PBL in grammatica, dal momento che, a un livello di significatività del 5%, il valore t calcolato di 14,38 era superiore al valore t tabellare di 2,02. Infine, a titolo di confronto, il guadagno medio di apprendimento del gruppo PBL è stato del 16,69% superiore a quello del gruppo non PBL.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 80
• Erscheinungstermin: 15. Juli 2022
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 137g
• ISBN-13: 9786204989495
• ISBN-10: 6204989499
• Artikelnr.: 64370263

Autorenporträt

Jemmar E. Ang trabalha como professor de inglês e empresário empresarial. Licenciou-se na Escola Antonio Luna Elem de Manila.ODr. Bernardo F. Ramos trabalha como professor associado II na Pamantasan ng Lungsod ng Maynila durante 17 anos. Obteve o seu diploma de licenciatura em Educação Secundária em Filipino.